Objetivos da oficina:
Através
dos jogos teatrais e improvisação possibilitarem aos alunos a vivencia do fazer
teatral explorando a criatividade, a voz, o corpo tanto como atores como também
expectadores.
Trabalhamos com jogos focando no Quem, Onde, O que;
Improvisação livre;
Aquecimento;
Jogos de entrosamento/interiorização;
Jogos de atenção;
Jogos de sensibilidade;
Jogos de criação;
Jogos
de ritmo.
Observações: Todas as
oficinas são iniciadas com jogos de aquecimento.
As avaliações são feitas ao final de cada jogo, em
grupo, por meio de diálogos em que os alunos avaliavam os jogos, relatando suas
impressões, identificando os objetivos e debatendo meios de solucionar os
problemas. Ao final de cada oficina um prevê relato do geral.
Avaliação/ reflexão final:
Neste ano dei primeiro passo para uma experiência da
pratica na escola, o que pra mim foi muito enriquecedor, a convivência semanal
com estas crianças trouxeram os verdadeiros desafios que enfrentarem quando
profissional; como a falta de disciplina em relação a horário e/ou respeito com
o próximo, a falta de comprometimento, a insatisfação, a frustração que os
alunos têm quando se deparam com um teatro oposto ao que imaginavam, timidez ou
quando é ativo demais , todos estes aspectos entre outros mais positivos fazem um grupo especifico, porem me faz
refletir em outros bem diferentes que encontrarei durante
esse percurso de arte-educadora.Esta experiência foi que me motivou a
continuar esta difícil e prazerosa jornada.
As
crianças, a principio, relataram o interesse pelo produto final e insistiram
muito, mas com o decorrer das oficinas foram percebendo que o produto final só
será satisfatório se a oficina acontecer, se este processo for respeitado pois
através dele as crianças vão se familiarizando com a linguagem teatral. No
decorrer das oficinas elas demonstraram curiosidade em todos os aspectos do
teatro, muito interesse, sendo participativas, na maioria das vezes quando
pedia um voluntario era muito admirável a espontaneidade quando vários se
voluntariavam querem realmente participar. A cada dificuldade eles buscaram se
superar, se dedicaram a cada tema, colocaram suas opiniões, e faziam sugestão buscando
sempre aprender, quando na verdade eu é quem estava em uma escola na condição
de aprendiz.
Luana Franz